Las enfermeras autorizan a los pacientes a hacerse cargo del cuidado de la diabetes

Para un grupo de enfermeras del Scott & White Medical Center – Temple, una idea simple para mejorar la atención al paciente se convirtió en algo mucho más grande. Hace más de un año, se les pidió que compartieran sus pensamientos sobre cómo mejorar su unidad.

Una necesidad sobresalió por encima del resto: la educación diabética.

Seguían viendo a los mismos pacientes regresar y ser readmitidos en el hospital debido a la diabetes oa complicaciones de la enfermedad. Al ver esto como una señal de un problema de salud más grande en la comunidad que debía abordarse, las enfermeras comenzaron una lluvia de ideas.

Empoderar a los pacientes a través de la educación

Las enfermeras idearon un nuevo programa para brindarles a sus pacientes y al resto de la comunidad de Temple la educación y las herramientas que necesitan para controlar la diabetes y llevar una vida saludable.

“La atención del paciente no termina con el alta”, dijo Morgan Hayes, RN, enfermera en Scott & White Medical Center – Temple. “Como enfermeras, nos apasiona capacitar a las personas para que se hagan cargo de su salud a través de la educación y el apoyo”.

Hayes y Samantha Fadden, LVN, enfermera en Scott & White Medical Center – Temple, comenzaron a trabajar en el proyecto e identificaron formas de mejorar la educación y la atención de estos pacientes. Lo que comenzó como una pequeña iniciativa local creció rápidamente para involucrar a varios miembros del personal, un proyecto de investigación, un nuevo puesto de educador de diabetes para pacientes hospitalizados y una serie de clases gratuitas de educación comunitaria.

El equipo se asoció con la Asociación Estadounidense de Diabetes para ofrecer seminarios gratuitos de educación sobre la diabetes como un recurso para proporcionar materiales y capacitación a la comunidad de Temple, Texas.

Con sus primeras clases completadas, planean ofrecer la serie de cuatro clases trimestralmente, cubriendo los conceptos básicos de diabetes, nutrición, actividad física y complicaciones diabéticas.

"Aunque recién estamos comenzando, encuentro que las personas salen de nuestras clases con una mejor comprensión de la condición y de sí mismos", dijo Ciara Saunders, BSN, enfermera en Scott & White Medical Center - Temple, quien también es parte del equipo. “Hemos tenido una participación increíble de las clases y hemos visto a más personas cada semana”.

Un esfuerzo comunitario

Debido a que las clases son gratuitas y abiertas al público, brindan un acceso muy necesario a la educación para pacientes sin seguro y otras poblaciones desatendidas. Otras opciones de educación generalmente requieren una referencia médica o un seguro para cubrir el costo. Como resultado de una evaluación reciente de las necesidades de salud de la comunidad, el hospital ha hecho de la expansión de la educación de salud comunitaria para enfermedades crónicas como la diabetes una prioridad.

“Es un problema continuo y muchas otras organizaciones también están trabajando para abordarlo”, dijo Tara Stafford, directora de beneficios comunitarios de Baylor Scott & White Health en el centro de Texas. "Baylor Scott & White Health está participando en una Coalición de Diabetes del Condado de Bell recientemente formada, cuyo objetivo es brindarles a las personas con diabetes, prediabetes y cuidadores la información y los recursos que necesitan para vivir bien".

La esperanza de esta iniciativa integral es que los participantes aprendan a tomar un papel activo en el manejo de su condición.

“El equipo recopilará datos de los participantes que den su consentimiento y determinará los efectos de las clases en las tasas de readmisión relacionadas con la diabetes”, dijo Hayes.

Su objetivo es ver una disminución en los reingresos por diabetes en toda la organización como resultado de sus esfuerzos, pero en última instancia, la oportunidad de marcar una diferencia en la vida de sus pacientes es lo que los impulsa a seguir adelante.

“Organizar y enseñar las clases nos da una sensación de logro y emoción”, dijo Hayes. “Si bien las tasas de readmisión son el enfoque principal del proyecto de investigación, el impacto que estas clases tienen en la comunidad en general ha aumentado nuestra pasión por la atención centrada en el paciente y la educación del paciente”.

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