Radiation Physics Residency

• Residents become competent in all areas related to the safe and efficacious use of ionizing radiation as it relates to simulation, planning and treatment delivery of human disease. This is accomplished in part through routine evaluated clinical rotations and didactic lectures.
• Residents complete structured rotations that include written summaries/reports at the completion of the rotation. Mentor meetings occur throughout each rotation in one-to-one and group settings.
• Residents present, review and defend their knowledge of a given rotation in oral-based sessions with the residency program faculty.
• Grades are based on the results of ongoing evaluations and end of rotation oral exams.
• Residents obtain an appropriate mastery of the radiation physics principles (e.g. interactions of radiation in matter, radionuclidic decay therapy) associated with the use of radiation in treatment of human malignancy.
• Residents obtain a level of training in anatomy, computer technology and diagnostic imaging appropriate for a position as a therapeutic radiological physicist. This is primarily accomplished during the clinical dosimetric treatment planning rotation and didactic courses on these topics.
• Residents demonstrate knowledge sufficient to manage the radiation safety aspects of a radiation oncology practice.
• Residents attend department conferences, M&Ms, journal clubs, resident seminars and radiation physics division meetings.
• Residents understand the potential uses of – and hazards associated with – ionizing radiation and high voltage electronics as used in the practice of radiation oncology.
• Residents understand, through both didactic and practical training, radiobiological principles of the use of radiation.

Una bibliografía proporciona a los residentes las tareas de lectura, que consisten en capítulos de libros, artículos destacados e instrucciones relacionadas. Al mismo tiempo, los residentes observan y reciben instrucciones explícitas sobre por qué, cómo y qué, prestando atención para asegurarse de que cada residente comprende los aspectos fundamentales de la rotación actual. Durante la rotación, se celebra una reunión con al menos uno de los miembros del cuerpo docente de física para revisar y documentar el progreso evaluado del residente.

Los residentes, que participan en la rotación pero están estrechamente supervisados, trabajan mano a mano con un mentor, realizando las tareas bajo supervisión directa. Esto desarrolla la confianza en la capacidad de los residentes para llevar a cabo el proceso. Los mentores escriben una evaluación que documenta el progreso. Durante la rotación, se celebra una reunión con al menos uno de los miembros del cuerpo docente de física para revisar y documentar el progreso evaluado del residente.

Hacia el final de la rotación, se espera que los residentes desempeñen las funciones de físico médico, utilizando al mentor como asesor para responder a sus preguntas. Este mentor evalúa a cada residente en función del nivel de competencia desarrollado en esta etapa de la residencia.

Rotación de residentes de física de primer año

Rótación de residentes de segundo año de física

Cada residente mantiene un registro de residente donde se registran las actividades de cada día o semana. Estas se discuten y revisan con el mentor principal durante las reuniones de comprensión programadas. Los comentarios del mentor se registran en el archivo.

Además, los residentes preparan y envían un documento escrito que describe el material cubierto en una rotación determinada. Se espera que los residentes comprendan el material descrito sin documentar necesariamente cada detalle en el informe.

Los residentes realizan charlas de 60 minutos a intervalos regulares sobre temas seleccionados durante su residencia. Las expectativas de los residentes para estas presentaciones están claramente definidas y se proporciona el documento.

El conocimiento general de los residentes sobre la rotación se evaluará en exámenes orales al final de la rotación por al menos tres miembros del cuerpo docente de física.