Informe matutino
El informe matutino tiene muchos formatos diferentes. Esta sesión de 30 minutos varía entre presentaciones de casos de equipos docentes dirigidos por personal docente, informes de M&M, informes de casos de internos y conferencias de bienestar. Para las presentaciones de casos, el interno/residente que presenta es responsable de comunicar el caso con antelación al personal programado para el informe matutino al menos 48 hora antes.
Como parte de nuestra iniciativa para desarrollar a los residentes como docentes, se fomentan enérgicamente los informes matutinos dirigidos por residentes con supervisión del personal. Los internos son responsables de proporcionar una presentación de PowerPoint de dos a tres diapositivas específica para el tema central del caso durante los últimos cinco minutos del informe matutino basado en el caso. Se proporciona un horario que describe las fechas específicas durante las cuales los equipos docentes presentarán el informe matutino.
Conferencia del mediodía
Las conferencias del mediodía de Medicina Interna General cubrirán los temas principales de la medicina en un plan de estudios diseñado de 18 meses. Cada tema se discutirá idealmente dos veces durante el curso de la residencia de medicina interna. Las conferencias del mediodía del martes variarán entre los proyectos Capstone de los residentes del tercer año y el plan de estudios de Medicina del Estilo de Vida.
Además, 12 conferencias a lo largo del año se dedicarán al plan de estudios de bienestar. A lo largo del año, habrá conferencias ocasionales al mediodía los lunes y miércoles para el plan de estudios de comunicación. Este plan de estudios está diseñado para mejorar la inteligencia emocional y proporcionar a los residentes las herramientas para abordar conversaciones difíciles.
En general, un tercio de todas las conferencias tendrán lugar en el VA.
Grandes reuniones médicas
El presidente de Medicina organiza estas conferencias, y se invita a oradores invitados y al personal directivo local para discutir los avances en los numerosos campos de la medicina. Además, los residentes de tercer año presentarán sus proyectos Capstone de manera intermitente durante las grandes reuniones.
Proyecto Capstone
El Proyecto Capstone ahora reemplaza al CPC tradicional. Este proyecto está diseñado para permitir que el residente proporcione actualizaciones clave sobre ciertos temas asignados. Como esfuerzo para hacer que el proyecto sea integrado y colaborativo, se les da a nuestros proveedores ambulatorios una encuesta con preguntas abiertas en las que se les pregunta sobre qué aspectos del tema asignado tienen dudas. Las consultas planteadas se utilizan para crear objetivos que el residente deberá responder durante su presentación.
El proyecto consistirá en un mentor asignado, un tema y un caso con un diagnóstico conocido para el residente de tercer año. El tema se asigna al residente con cuatro semanas de antelación. Se espera que el residente hable sobre los objetivos, la fisiopatología y la medicina basada en la evidencia en relación con el caso, así como cualquier hallazgo radiográfico y patológico pertinente. Le recomendamos encarecidamente que invite a miembros de otros departamentos, como radiología y patología, para que discutan los aspectos especializados del caso. Es responsabilidad de los residentes reunirse regularmente con su mentor asignado para revisar la presentación del caso.
Política de asistencia a la conferencia
Se espera que todos los residentes asistan al informe matutino y a la conferencia del mediodía, así como a las sesiones plenarias. Se requiere una asistencia mínima al 70 por ciento a las conferencias, que se vuelve a evaluar cada dos meses, para que los residentes de PGY-2 y PGY-3 sean elegibles para trabajar a media jornada.
Los residentes deben asistir a sus respectivos días académicos. Durante las semanas en las que los residentes tienen sus días académicos, se les anima, pero no se espera que asistan regularmente a la reunión matutina y a la conferencia del mediodía.
Día académico a media jornada
Como parte del plan de estudios 4+1, nuestros residentes se dividen en grupos que comparten la misma semana en la clínica. Los grupos se reunirán todos los miércoles durante su semana de clínica para el día académico a media jornada. Estas reuniones se basan en un marco de aprendizaje basado en equipos y se construyen sobre el espíritu de la discusión abierta. Las cuatro horas están dedicadas a conferencias didácticas e interactivas. Los temas incluyen series de conferencias ambulatorias, problemas de EPIC/flujo de trabajo y técnicas de examen físico. La última hora y media del día consiste en un Club de Revistas, durante el cual los miembros del personal de la clínica dirigen sesiones didácticas y debates. Hay un total de 10 media jornada académica por cohorte.